一、连续掩护图解
二、双掩护图解
黑龙江工程学院男篮主教练谢明晔制图
“画圆战术”创立者李晓波做图解说明
制图说明：
黑龙江工程学院男篮主教练谢明晔不愧是篮球硕士，与他电话聊几句他就弄清了“画圆战术”的基本移动路线和变化路线以及精髓，这是他利用自己手里专业的篮球制图机器绘制的基本路线静态和动态图解，为推介我的“画圆战术”尽了兄弟情谊，从另一个角度讲，“画圆战术”确实简单易学，不像一些人认为的高深莫测。
图解说明：
1、“画圆战术”比赛时5人上场有23种发动方式，但不论是那一种，基本移动路线都是一致的，发动方式越多样，防守越难破解。关于发动方式请见“画圆战术”论文上中下。
2、“画圆战术”的基本移动路线一旦由4人来移动跑位，必然出现禁区左侧或右侧的连续掩护或者双掩护，该图很好地描述了“画圆战术”其中一种发动方式后，在禁区左侧连续掩护或双掩护后球员的移动路线。“画圆战术”基本移动路线是“传球——反掩护——拆入——拉出——再掩护——再拆入——再拉出的循环。如图落位：
（一）连续掩护
（1）如图落位：这仅是15种发动方式中一种。7号持球传给4号后去给同伴8号做反掩护，之后快速拆入篮下要球，与此同时，8号快速移动到7号原来的位置准备接4号的传球；已经拆入篮下的7号在没有接到外线4号的传球后向左侧拉出，左侧的6号观察7号的移动后快速抵达掩护点给7号做第一个单掩护，之后拆入篮下要8的传球，没有机会向右侧拉出；在6号做第一个单掩护之后，4号将球传给8号后快速下压给移动出来的7号再做一个单掩护，之后4号拉到边线与底线之交的0度角，8号可将球传给以上3个机会点。没有机会，8号将球传给7号，自己快速下压去给拆入并拉出的6号做反掩护之后拆入，6号拉出，7号将球传给6号又开始了新一轮的连续掩护。
（2）训练时为了保证”画圆战术“基本移动路线的连贯性，让球员学会在上一个机会点没有机会时能耐心寻找下一个机会点，球只在外线转移，当拆入内线的球员要球时，不将球传进去，放弃内线拆入的传球机会，继续寻找下一个机会，正式比赛时一旦拆入内线的球员出现机会，要及时传球到内线，开始策应战术。注意：掩护后拆入和拉出要同时进行，传球后的下压掩护和另一侧的掩护后拆入也要同时进行。此外，给拆入后拉出禁区同伴的掩护点要靠近中锋位，以腾空外线空间便于投篮或突破。后掩护除外，后掩护点则要靠近三分线最好，以拉空篮下，便于切入和反跑。
（3）练习时，外线传球队员接球要做“三威胁”动作，观察场上的变化，更要培养“看着外线、瞄着内线、先内后外”的传球意识，在不断的画圆移动中，每一次掩护和拆入都会出现内外线两个机会点，每一次拉出之后的掩护，又回出现内外线两个机会点，机会转瞬即逝，特别是拆入篮下的机会一旦出现，要用直传球传进去就能轻松得分，不能只看外线机会而忽略了内线拆入的机会。
（二）双掩护
（1）如图落位：这仅是15种发动方式中的一种。队员之间保持4—5米。7号持球传给4号后去给同伴8号做反掩护，之后快速拆入篮下要球，与此同时，8号快速移动到7号原来的位置准备接4号的传球；已经拆入篮下的7号在没有接到外线4号的传球后向左侧拉出，左侧的6号和4号观察7号的移动后双双快速抵达掩护点给7号做双掩护，之后处于下线的6号拆入篮下要8号的传球，没有机会向右侧拉出；双掩护之后处于上线的4号拉到边线与底线之交的0度角，8号可将球传给以上3个机会点。没有机会，8号将球传给7号，自己快速下压去给拆入并拉出的6号做反掩护之后拆入，6号拉出，7号将球传给6号又开始了新一轮的双掩护。
（2）训练时为了保证”画圆战术“基本移动路线的连贯性，让球员学会在上一个机会点没有机会时能耐心寻找下一个机会点，球只在外线转移，当拆入内线的球员要球时，不将球传进去，放弃内线拆入的传球机会，继续寻找下一个机会，正式比赛时一旦拆入内线的球员出现机会，要及时传球到内线，开始策应战术。注意：掩护后拆入和拉出要同时进行，传球后的下压掩护和另一侧的掩护后拆入也要同时进行。此外，给拆入后拉出禁区同伴的掩护点要靠近中锋位，以腾空外线空间便于投篮或突破。后掩护除外，后掩护点则要靠近三分线最好，以拉空篮下，便于切入和反跑。
（3）练习时，外线传球队员接球要做“三威胁”动作，观察场上的变化，更要培养“看着外线、瞄着内线、先内后外”的传球意识，在不断的画圆移动中，每一次掩护和拆入都会出现内外线两个机会点，每一次拉出之后的掩护，又回出现内外线两个机会点，机会转瞬即逝，特别是拆入篮下的机会一旦出现，要用直传球传进去就能轻松得分，不能只看外线机会而忽略了内线拆入的机会。
3、连续掩护和双掩护都是“画圆战术”的“4人练”的基本移动路线，这种两种掩护形式可根据场上的变化来运用。在基本移动路线“4人练”创造出时间差、空间差和位置差时要注意使用“画圆战术”的变化路线（包括挡拆、策应、突分、传切、反跑、投篮等）。变化路线体现球员个性与篮球智慧，是很难通过图形画出来的，变化路线是否运用得当，主要取决于球员的智商和情商。
4、“拆入”是“画圆战术”的进攻招牌。在“拆入”这一环节，要防止三种倾向：一是挡而不拆，即掩护后掩护队员没有拆入，而是停留在掩护点附近接球；二是拆而不快，即掩护后虽有拆入，但拆入的速度不快，使得防守人有时间卡位，失去内线接球机会；三是拆后不停，即快速拆入篮下后没有暂停两秒的时间作出“搓背式”要球动作，而是像一阵风似的快速离开，失去了已经在篮下获得的短暂空间位置，把拆入成果拱手让出。三秒区不是禁区，而是可以充分利用的风水宝地，这个区域历来是兵家必争之地，既然已经拆入，何不充分把握和利用呢，两秒的时间要不到球再拉出去也不迟，裁判不会判罚三秒。
5、“画圆战术”基本移动路线“4人练”是“画圆战术”体系的重要过渡环节，它可以让球员进一步体会其移动原则和方法，熟练掌握连续掩护和双掩护之后，才能进入“5人练”。
6、“画圆战术”是一种“两栖战术”，既可以破盯人防守，也可以破解联防防守。传球、掩护、拉出等“画圆战术”其它基本移动路线完全一致，变化只在“拆入”环节。破盯人往篮下拆入（下拆）或罚球线一带拆入（上拆）皆可，倘若往罚球线一带拆入没有机会，不能随意拉出，而要兜底拉出，即拆入时走V字形拉出；破联防则要区分对方使用什么样的联防后决定拆入的路线：如果是“2—3”联防则向罚球线一带上拆即可，该种联防的薄弱环节是罚球线一带和两个45度角十分脆弱，有相对较大的空间，这一带也是兵家必争之地，一旦拆入居中策应，不仅可直接投篮，还可以盘活整个球队的空切移动进攻以及外线进攻，最后使防守在罚球线一带顾此失彼；如果是“3—2”联防，则向篮下拆入（下拆）。这种联防形式的薄弱环节在两个底脚和限制区（油漆区）篮下，拆入篮下便可直接威胁篮筐，也可吸引防守缩小防守从而球传向底角，使得防守在篮下和两个底角顾此失彼。如果是“2-1-2”联防，则向篮下拆入，该联防的薄弱环节在三分线的正面和30°-45°区域及篮下，一旦往篮下拆入，就会使该联防在其薄弱环节顾此失彼。如果是“1-3-1”联防，则向篮下拆入，该联防的薄弱环节在两个50°—70°角区、底线及两个场角，一旦拆入篮下，就会使防守在这些区域顾此失彼。需要强调的是，攻“2—3联防时往罚球线一带拆入（上拆）没有机会，不能随意拉出，而要兜底从另一侧V字形拉出。训练时可专门练习5人攻“2—3”联防的移动路线。尽管掩护有时会在联防中失效，但可按照基本移动路线移动即可，到达掩护位置掩护不上就直接拆入。