昭阳区教育男篮尚需提高技战术素养 “六要”是关键

昭阳区教育男篮集训时间已有10天，每天雷打不动地按照“一个中心，两个基本点”进行着重复的训练，有时后重复就是一种美。强化投篮训练，特别是强化中距离半截篮，有一定的进步。攻防两端的整体配合战术体系经过这段时间的训练已基本形成风格和特色。但在技术运用和战术素养上还需提高，离集训之初我提出的打造一支攻防兼备、团队合作、体能充沛、富于智慧和艺术篮球风格的目标尚有一段距离。

一是战略意识要提高。昭阳区教育男篮与其他兄弟县区球队相比，具备了一定的实力，但没有十成夺冠的实力。昭阳区男篮的战术水平远远低于自己的技术水平，球员对技战术的辩证关系理解上偏重于技术，这不符合篮球运动的本质和规律。根据昭阳区教育男篮球员技术外线强、内线弱的特点和战术素养欠缺的实际，昭阳区教育男篮必须走整体战术配合之路，确立由外而内往里打战略，坚持进攻端的“画圆战术”不动摇，坚持防守端的轮转补防不松懈。只有这样才能在本次“园丁杯”上取得较好成绩，为昭阳教育男篮的未来的发展壮大提升奠定坚实的团队合作基础。从现阶段的训练比赛中发现，战术配合的“两张皮”现象依然存在，即训练中基本能熟练掌握攻防战术路线，但一旦遇到比赛，攻防战术路线就在一定程度上跑得不很清晰，甚至丢掉战术配合进行随机攻击。说到底还是对构建整体战术配合的重要性认识不足，传统的单打独斗的篮球观念转变不够。因此，昭阳区教育男篮要站在着力提高球队整体效能、着力提升整体技战术素养、着力发挥球员技术特长和克服技术缺陷、着力在打造智慧篮球和艺术篮球风格的高度，充分认识战术配合对昭阳教育男篮的重要作用。

二是战术配合要定型。尽管昭阳教育男篮经过这段时间的训练，基本构建起攻防战术体系。但离战术定型还有一段距离。从平时的教学比赛中可以看出，少数球员的战术路线跑得不娴熟，在比赛中有时会出现卡壳的现象，会出现迷路的的情况；少数球员在进攻端“画圆战术”的基本移动路线和变化路线的有机衔接上还会很僵化，本该打变化路线了却依然在跑基本移动路线，对方已经上了基本移动路线的当，自己却全然不知，不会用变化路线去应对和应变；少数球员甚至会出现才传一次球就展开进攻，没有按照原则上按照基本移动路线传球移动跑位四次后再开始进攻，没有理解“画圆战术”是猫捉老鼠的游戏。进攻队形保持4—5米的距离做得不好，发动方式不多元。防守端对中锋或外线重点人的包夹不及时，有时会出现遗忘的现象，有时同伴已经包夹了，但其他同伴忘记了按照顺时针或逆时针论转补防。联防中队员之间任何时候都要保持两米的距离做得不好，存在脱节和散架的情况，防守空切意识不强，常有对方球员空切到限制区内接到球，半场扩大盯人时近距离抱防、远距离控制需要提升能力，近距离没有抱防常出现对手轻松接到球，远距离没有控制好对方的传球路线，离防守人太近，控制面狭窄，协防其他同伴的意识不强，遇到对手比自己高在限制区一带不会绕前防守，即使绕前防守后，另一侧同伴还不会移动过来协防对手的高吊球，对持球人的顶防不够，总会给运球人以一定的空间。对于协防、局部补防、防守空切、有球紧无球松、篮板球、关门等局部防守战术没有达到熟练掌握。总之，昭阳教育男篮还必须利用仅剩一周的训练时间内，强化战术配合训练，实现比赛中的战术定型，而不是仅仅满足训练中的战术定型。

三是技术运用要定位。技术定位就是通过战术训练使球员知道在什么时间、什么地点运用什么技术、如何运用技术。强化球员在战术配合基础上发现和捕捉时间差、空间差和位置差的能力，把球员的技术运用包括运球、传球、投篮、突破等都统统规范在战术配合中去，使球员的技术运用战术化，反对不讲战术只讲技术的单打独斗。从训练和比赛来看，球员们的技术战术化还欠火候，有时会出现盲目的运球、传球、突破、投篮的情况，没有用战术来统领技术的发挥和运用。此外，当通过战术创造出时间差时，没有及时判断并突破对手。当出现空间差时，投篮不果断甚至不知道已经处于空位投篮的最佳时机。当出现位置差时，没有及时在内线高打矮、外线矮突高。技术运用定位归根到底需要战术定型来提升，否则，技术的运用就会出现大量的不合理、不规范以及随心所欲的现象，使得技术的发挥受到限制，球员的潜力很难开发出来。当然，技术定位还有一个前提，那就是技术定型，运球、传球、投篮、突破还必须强化训练，形成正确的技术动力定型，只有这样，才有助于在战术的统领下达到技术定位，减少传球失误、运球失误，提高投篮精准度。

四是移动路线要善变。“画圆战术”由两条基本移动路线组成，其基本移动路线和变化路线是相互联系相互依赖、相互转化的辩证统一。在一定条件下，基本移动路线可以转换为变化路线，变化路线也可以转化为基本移动路线。这就要求球员要具备和提高阅读比赛的智慧和能力，审时度势，保持头脑清醒。不能僵化地运用战术。当对方全力阻击基本移动路线时，说明对方已经上当，此刻就应该启动变化路线，当变化路线遭遇强有力的防守而达不到有效的攻击，说明对方已经集中兵力重点防守某一区域，此刻就应该变为基本移动路线在调动对方，开辟其他战场。从训练和比赛的情况来看，球员们在移动路线的善变上存在较大问题，要改变这一现状，必须对篮球这项运动要重新认识，狭路相逢勇者胜，勇者相逢智者胜，篮球更多的是智慧的运动，必须用脑子去打球，用孙子兵法去指导。此外，还必须强化训练，让基本移动路线和变化路线定型，让技术定位，只有熟练掌握才能达到熟能生巧、熟能生变、熟能生智。

五是耐心沉稳要加强。战术配合都是在球员的耐心中实现的，没有耐心就是没有战术配合，急躁是战术配合的克星。单打独斗不需要耐心，传一次球就结束进攻不是在打战术配合，而是属于机动作战的单打独斗，我们常说的打一锤子买卖的球，其实就是缺乏耐心的具体表现。从我执教过的球队以及CBA和NBA的很多球赛来看，球员在阵地进攻中表现得都很急躁，才传了一两次球，有的球员甚至才传一次球，同伴尚未移动进行战术配合，对方的防守队形还很严密尚未松动，就急于出手制敌，三下五除二结束战斗。如果你是超级巨星，如果你所在的球队是超级球队，你在技术上高人一筹，那另当别论。昭阳教育男篮在训练和比赛中也有这样的情况。必须引起高度重视，并在训练和比赛中整改，在思考中克服这些弊端。按照“画圆战术”基本移动路线传球跑位四次后，对方的防守队形就会散架，左右两侧各三个进攻点的两把“爆炸钩”就会全部打开，此时选择进攻还会进一步拉动更多的进攻机会点。耐心是一名优秀球员必备的优秀品质，也是在激烈对抗中处理和化解各种复杂问题的金钥匙。

知名教练马赫和尤纳斯的进攻策略思想是：“进攻战术可以实现两个目的：一个是拉开空间，一个是创造突破机会。如果你眼前就有这样的机会，就可以不打战术而去进攻，但这样的机会不是经常有的。另外，你不积极打战术，抢篮板球也会处于不利的位置。一次进攻，至少要有四次传球和一次突破，球至少控制一轮，做到这三点，就会有机会”。这是获得机会的“金标准”。前面所述的不讲战术、不打战术或者传球才一两次就急于进攻的打法与马赫和尤纳斯提出的机会“金标准”相去甚远。至少传球四次，就是一种耐心的表现。战机是通过耐心去创造和捕捉的，缺乏耐心，篮球场上什么也没有！