“画圆战术”符合外教执教理念中的“进攻的策略思想”

前国家体育总局篮球运动管理中心主任、中国篮球协会常务副主席兼秘书长李元伟先生在其《篮坛风云录》中记录了前国家女篮主教练马赫和前国家男篮主教练尤纳斯等外教的先进执教理念，在谈到关于“进攻的策略思想”一节时他这样描述：“进攻战术可以实现两个目的：一个是拉开空间，一个是创造突破机会。如果你眼前就有这样的机会，就可以不打战术而去进攻，但这样的机会不是经常有的。另外，你不积极打战术，抢篮板球也会处于不利的位置。一次进攻，至少要有四次传球和一次突破，球至少控制一轮，做到这三点，就会有机会。这是一条“金标准”，有神奇的效果。重要的是打的自然、流畅。”

“画圆战术”是一种篮球整体移动进攻配合战术，旨在通过其基本移动路线的圆形轨迹和变化路线的纵横切割来创造得分机会。“画圆战术”是场上五名队员按照其基本移动路线和变化路线积极跑动，不断运用传球、反掩护、拆入、拉出、策应、挡拆、突分、传切以及反切、反跑，使“画圆阵型”不断变化，在增大传球空间后，拉开对方的防守空档，使得对手无法形成有效的协防和多人夹击防守，以便于我方队员寻找进攻机会，有利于投篮、突破、分球、强攻篮下等技术的充分实施。阵地进攻最头疼的是严密的协防，而“画圆战术”恰恰是撕开协防最好的武器。场上五名球员都可能是二传手但又并不只是传接球的二传手，谁都同样可以在适当的时机、合理的位置自己选择进攻。它的精髓就是通过增加传球、无球跑动、掩护、拆入、拉出、或者策应、突分、挡拆、传切（反跑、反切、）假掩护、假策应、假挡拆等变化手段来争取更多的时间差、空间差和位置差。

从我执教过的球队以及CBA和NBA的很多球赛来看，球员在阵地进攻中表现得都很急躁，战术素养不高，急于单打独斗，有时才传了一两次球，有的球员甚至才传一次球，同伴尚未移动进行战术配合，对方的防守队形还很严密尚未松动，就急于出手制敌，三下五除二结束战斗。马赫和尤纳斯的进攻策略思想是：“进攻战术可以实现两个目的：一个是拉开空间，一个是创造突破机会。如果你眼前就有这样的机会，就可以不打战术而去进攻，但这样的机会不是经常有的。另外，你不积极打战术，抢篮板球也会处于不利的位置。一次进攻，至少要有四次传球和一次突破，球至少控制一轮，做到这三点，就会有机会”。这是获得机会的“金标准”。前面所述的不讲战术、不打战术或者传球才一两次就急于进攻的打法与马赫和尤纳斯提出的机会“金标准”相去甚远。

如果你是超级巨星，如果你所在的球队是超级球队，你在技术和身体素质上高人一筹，那另当别论。但以上列举的优势你都不具备，而只是一支实力相对较弱的球队。由于相对较弱的进攻一方球员在身材上都不很高大，而且运动能力与对手相比也有一定差距，这就造成了战术打法单一而偏偏又要单打独斗的球队多次进攻受阻，不是被协防包夹，就是被对方强大的内线封盖，而试图单打独斗想急于得分的球员也没有意识到有一名或是几名队友处于更为有利的位置，这些缺乏耐心不打战术配合的现象都令比赛局面迟迟不能打开。

“画圆战术”有点类似猫捉老鼠的游戏，最大的耐心表现在按照“传球——反方向移动——掩护——拆入——拉出——再掩护——再拆入——再拉出，循环往复寻找机会”的基本移动路线之走位，一般传球到三、四、五、六次左右（越往后机会越多）对方防守队形就会出现大面积的混乱，此时下手，往往事半功倍，对于突破来说更是最佳时机，因为此时对方基本没有协防。所以我在“画圆战术”实践中原则上要求球员传球必须到三、四次至五次甚至六次以上才能进攻（特殊情况除外，比如内外线出现空位机会）。这与马赫和尤纳斯的“一次进攻，至少要有四次传球和一次突破，球至少控制一轮，做到这三点，就会有机会。这是一条‘金标准’，有神奇的效果。重要的是打的自然、流畅。”的进攻策略思想不谋而合，通过两者的比较分析可以得出结论，“画圆战术”的进攻理念与外教的先进执教理念中的“进攻的策略思想”完全一致，从另外一个侧面证明了“画圆战术”体系的先进性。

有人可能会认为，传球四、五、六次来组织战术配合，时间会不会超时而导致24秒违例，这样的担忧是多余的，首先控制时间是篮球比赛掌握主动权的主要策略，你再强大，时间被我方牢牢控制，想要赢更多得分你办不到，其次，时间绰绰有余。一般来说，运球推进前场最快速度在4秒左右（传球更快），到前场后落位在耽搁2秒开始发动“画圆战术”，离一次进攻24秒还剩18秒钟时间，我做过测算，球员按照“画圆战术”基本移动路线“传球快、掩护快、拆入快、拉出快”的要求，传一次球一般需要2秒，传两次球需要4秒，传三次球6秒，传四次球8秒，传五次球10秒，传六次球12秒，也就是说，全队按照“画圆战术”传六次球后所用时间12秒，离24秒一次进攻还剩6秒（如果体力充沛，速度还可以提升，在5秒中传三次球，10秒传6次球），尽管如此，也还有充裕的6秒时间进行最后的挡拆或突破或投篮，因此充分地耐心地利用前场18秒（至少18秒，能努力在争取2秒更好）的时间传球至少四次来组织战术配合是衡量一支球队战术素养高低的试金石，也是获得较好机会的关键所在。

马赫和尤纳斯的进攻策略思想中还有关于抢篮板球的思想：“另外，你不积极打战术，抢篮板球也会处于不利的位置”。是啊，在不打战术或者在没有整体战术配合的前提下，防守一方的防守队形保持较好，进攻队员一般位于防守队员外侧，而且是严密盯防，一般很少有换位防守和漏防的情况，处于抢篮板球的不利位置。因此，进攻队员抢篮板球只能突出一个“冲”字，凭借顽强的作风和良好的步伐与意识来抢占篮板球位置。当同伴或自己投篮时，进攻队员不仅要准确判断球的落点，运用身体虚晃的假动作，摆脱防守队员的阻挡，而且还要绕、跨、挤到对手的前面或侧前方，抢占有利位置，借助跨步或助跑起跳补篮或抢篮板球，这样的冲抢往往只能是“事倍功半”。

无巧不成书，“画圆战术”从制度上提供和保证了抢篮板球的机会，这与马赫和尤纳斯进攻策略思想中关于“你不积极打战术，抢篮板球也会处于不利的位置”的论述完全吻合，“画圆战术”具有的整体移动进攻战术配合体系，要求所有的队员按照基本移动路线和变化路线不断快速移动掩护、策应、拆入、挡拆、策应、突分、反跑等，使进攻队员频繁交换进攻位置，使得防守一方不断地换防，打破了固有的防守对位，造成防守阵形混乱，出现了盯人不紧和几不管的球员以及频繁的换防，冲抢篮板球便有了可乘之机，这就在制度上有效地提高了进攻端冲抢前场篮板球的次数，为冲抢篮板球提供了机会，起到了“事半功倍”的效果，特别是通过“画圆战术”的不断掩护和拆入，在每一次进攻的不断循环中，始终都保证了有至少一名球员特别是高大的中锋拆入到篮下，不仅可以获得内线接球进攻的机会，如果外线此时投篮，还能保证使离篮圈越来越近的中锋和球员无形中获得了较好的抢篮板球位置，增加了冲抢篮板球的较好机会