教育兴昭暨中小学教育改革创新专题培训在威信举行

10月29日，教育兴昭暨中小学教育教学改革创新专题培训在威信举行。昭通市委党校副校长李晓波应邀作培训讲座，县委常委、组织部部长邬春梅主持。
在讲座中，李晓波结合市委书记范华平在昭通市委四次全会上的重要讲话精神，详细阐释了教育兴昭的内涵与重大意义，指出了教育教学在实施教育兴昭战略中的重要性。李晓波结合20年对教育教学的研究成果和教育教学的亲身经历，用通俗易懂、深入浅出的语言，精辟细致地分析了我市教育过去的辉煌、当前的现状困惑以及未来的走向。
李晓波认为，知识不等于能力，博学不等于智慧，教育活动的根本是关于人的活动，教师要发挥好主导作用，找准教育教学的重心和突破口，不断探索教育教学的规律以及高考中考背景下教学呈现的新特点，努力做到在过去长期以传授知识为重心的基础上，将教育教学的重心向让学生掌握知识、运用知识、提高解决问题能力三个环节与重点上转变。教师要找准定位，将自己定位成一个竞技教练，以一个教练（三分“教”与七分“练”）的身份去主导学生学习和训练；要不断创新教育教学手段，以圆心的定向力和吸引力作用去吸引学生的学习注意力，充分发挥好学生在学习活动中的主体作用，让学生在主动学习、愉快学习、快乐学习中获取知识、掌握知识、运用知识，提高解决实际问题的能力。
李晓波强调，教育首要的要解决知识的鉴赏力即知识的运用问题和良好的行为习惯。教育教学改革要狠抓“教改”和“学改”，把教师“教”的改革同学生“学”的改革相结合起来，同研究、同安排、同实践，在教师精讲的前提下，尽量把学习、巩固、提升的时间让给学生，让学生在教师引导下，巩固好知识，运用所学的知识解决好实际问题，真正把实施素质教育的理念和措施落到实处。只有抓实了教育教学改革，激活了学生自愿学习、愉快学习这个主体元素的积极性，昭通教育才能上台阶，教育兴昭的宏伟目标才会实现。
解放思想的过程就是善于接受和学习新知识、新思想、新观点的过程，更是勇于转变思维方式的过程。邬春梅在总结时要求，全县教育工作者和教师要将理论和实践有机结合起来，把握当前教育教学过程的重心，进一步找准教师的定位，切实抓好教育教学改革，提高教育教学质量，为教育兴昭、教育兴威做出贡献。

 从哲学开始，以艺术结束。学习成就人生，思维改变世界。该专题讲座呈现出的新思想、新观点、新思路深受一线教师的欢迎，对于快速提升学生成绩具有较强的实践指导意义，已经先后在水富、彝良、鲁甸、昭阳区教育局进行，数百名中小学校长参加了培训。鲁甸一中、昭阳区四小、乐居中学、洒渔中学、盐津教育系统等学校已经开始陆续邀请李老师前往交流指导。

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