来源：画圆战术 更新时间：发布时间：2020-03-23 17:28:14
2010年10月23日下午4点正，昭通市教育系统首届“园丁杯”篮球运动会决赛在昭阳教育男篮和镇雄教育男篮之间展开。经过一个多小时攻防转换较快的激烈搏杀，镇雄教育男篮技高一筹、术高一等以75：54大胜昭阳教育男篮，夺得冠军，昭阳教育男篮获得亚军。彝良教育男篮获得第三，盐津教育男篮获得第四。
镇雄教育男篮是一支拥有内线身高优势、外线投手群的球队，内线不仅有身高而且有块头、有力量，拉到外线还可以投半截篮和三分，外线不仅是投手群，而且每个投手又都是突破高手。更为重要的是镇雄球员拥有顽强的拼搏作风以及阅读和驾驭比赛的经验和能力，技战术素养较高，从阵容来看首发基本为县队阵容。昭阳教育男篮是一支外线强、内线弱的球队，特别是内线球员尽管有身高但严重缺乏块头和力量，根本无法与镇雄的内线球员抗衡。外线强主要表现在球员技术全面、速度快，善于快攻，主要以突破技术见长，外线尽管有三分和半截篮，但稳定性不如镇雄的外线投手。
如果以单打独斗来看，镇雄在内线中锋、大前锋和后卫位置的三个点上超过昭阳教育男篮.昭阳教育外线强，但镇雄教育男篮内外线都强，昭阳教育男篮不是对手，敌强我弱是明摆着的事实。要改变这一状况，昭阳教育男篮只有摒弃单打独斗，打整体攻防战术才能有可能实现以弱胜强。这一战略指导思想，我在组队集训之初撰写的《技术定位，战术定型》一文中就鲜明地提出来了。
赛前的准备会上，我在防守端针对镇雄外线投手群和内线身高优势，排出了“3-2”联防迎敌，该联防的特点是主要控制其内线和外线投手群，内线实行包夹中锋的轮转补防。如果依然控制不住外线投群的重点人，就采用“一盯四联”进行阻击，如果依然解决不了防守，采用“扩大盯人防守”制敌,最后还安排布置了“1-2-1-1”全场区域紧逼的落位和紧逼要领。应该说，制定了五套防守方案，算是有备而去了，一旦场上发生变化，也可运用防守的多变进行阻击。
进攻端布置了以“画圆战术”进行攻击，并强调原则上传四球以上才能进攻，当然能传到六次最好，因为面对镇雄教育男篮这样的强队，快攻是打不死的，要充分做好耐心的阵地进攻准备。按照“画圆战术”基本移动路线进行配合，传球两次就会在限制区附近创造出第一个爆炸钩即通过双掩护或连续掩护拆入篮下、拉出到45度，反弹到边角处机会点，一般可以打掉弱队。遇到稍强的球队，一个爆炸钩的三个机会点还不能破解其防守，必须继续移动跑位传球两次创造出限制区另一侧第二个爆炸钩三个点的机会才行。遇到像镇雄这样的强队，更需要继续移动跑位再传两次球在限制区又一侧就会创造出第三个爆炸钩三个点的机会点，这是防守方的防守队形已经大面积轮换，进攻效果极佳。三个爆炸钩打开需要传球六次，一般需要12秒，加上推进前场的6秒，还剩下8秒的进攻时间。我要求队员们严格按照以上战术原则进行阵地进攻，最后我说，如果机会不好宁愿24秒违例都不能给镇雄男篮打反击的机会。
为了做好与镇雄教育男篮打阵地进攻的准备，我早在小组赛打大关时就提出要求，按照“画圆战术”创造出第一个爆炸钩机会放弃进攻，哪怕有空位机会都不允许进攻，耐心地寻找第二个爆炸钩机会，甚至是第三个爆炸钩机会，这样做主要是考虑一旦遇到强队破解了第一波攻击之后，球队能快速做好第二波和第三波攻击，以防球队在第一波攻击不成后会变得不知所措进而单打独斗，这样的准备在打威信教育男篮时起到了很好的效果。对于这场冠亚军赛，作为教练，我已经做到了早准备、早思考、早计划，算是高度重视了。
攻防两端的技战术安排布置完毕，本该结束准备会了。但我没有，我说还有一个最为关键、最为核心的问题必须单独讲讲，这个问题就是耐心的问题。耐心一直是昭阳教育男篮的一个亟待解决的问题，此集训期间我曾经撰文《从阿德尔曼执教普林斯顿体系看耐心是战术配合的关键》发给队员们认真阅读理解。之后我又写下《昭阳教育男篮尚需提高战术素养，“六要”是关键》一文中指出，耐心意识要强化，供其学习。
训练中我反复强调，耐心是战术配合的关键，没有耐心就没有战术配合，没有耐心，技术就无法战术化，结果就会演变为急于求成的单打独斗。我要求战术配合原则上传四次球甚至六次球就是在强化球员的耐心意识，特别面对镇雄这样一支强队，面对他们的快速反击，面对他们凶悍的防守，更需要避其锋芒减少与其正面交锋，不与其发生更多的身体接触，在耐心中进行战术配合，在耐心中减少失误，在耐心中创造机会，在耐心中把握战机，在耐心中找到以弱胜强的机会。昭阳教育男篮本场比赛中缺乏耐心的情况，归根到底是战术执行力不强的表现，昭阳教育男篮为自己的年轻付出了代价。
今晚的比赛，昭阳教育男篮在前五分中之内打出了几个精彩漂亮的配合，吹响了华丽进攻的号角，实现了准备会上的战术要求。在前两节内基本完成了赛前的战术布置，上半场仅以4分落后，应该说，面对镇雄今晚内外开花的超水平发挥，这样的比分是能够接受的，昭阳教育男篮上半场无论在防守上还是进攻上都基本及格，甚至是良好。但进入第三节后，由于昭阳教育男篮在进攻端开始丧失耐心后，传球两次就急于进攻，没有看到球队在第一波攻击效果不好后耐心的组织第二波和第三波攻击。简单的打法导致打勉强球、传球失误被抢断和投篮不中被镇雄打出几次反击得分。
此时，昭阳教育男篮的心态发生了微妙的变化，变得更加急躁，更加没有耐心，进攻端的”画圆战术”荡然无存，传球次数开始急剧减少，根本没有按照赛前要求的尽可能打出两个爆炸钩甚至是三个爆炸钩机会组织进攻，看不到传球四次以上的沉稳，缺乏耐心，运球单打独斗多，苦练了半个多月的战术路线变得无影无踪了，进攻完全变成外线球员的专利，内线球员的支持越来越少，本来就羸弱的内线就更加羸弱，内外线失衡严重，失误增加，对方反击有力，外线投篮命中率更是低的吓人，外线投不进，内线即使有机会也投进，第三节昭阳教育男篮仅得6分，进攻出现了严重问题，得分乏力，比分进一步被扩大。
昭阳教育男篮是外线强、内线弱的球队，一旦没有了战术，内线球员就基本失去作用，就只能完全依靠外线球员拼命，遇到对方全力防守外线球员，整支球队就死定了。果然，到了第四节，这样的恶性循环加剧，比分最后被拉大到20以上，彻底失去了比赛的悬念。造成以上问题不是球员不会跑战术路线，不是他们不会进行战术配合，而是球员心态出现了问题，太想拿下这场比赛了，急于求成主宰了做自己的行动。欲速则不达，他们当遇到一点点困难甚至是落后4、5分的时候，开始变得操之过急、缺乏耐心，最后失去了战术配合，越没有战术配合，进攻越变得单打独斗，越是单打独斗，越是不能得分。赛前准备会上我说过，篮球就是这样，越是想拼命得分越得不了多少分，只有冷静下来，按照既定的战术路线创造机会，越能多得分，越少困难的时候，越要打战术配合。
其实，镇雄教育男篮在进攻端也没多少战术打法，他们主要通过球员多年的默契、凭借较高的篮球智商耐心的倒手，不时的突破，让昭阳教育男篮防守出现失误伺机进攻，防守端的攻击力和压迫性也不强，防守中他们的主要任务似乎就是守株待兔等待昭阳教育男篮自己操之过急而失误并坚决打反击。镇雄教育男篮的得分来源，一是昭阳教育男篮较多的失误奉送，二是昭阳教育男篮防守盯人不紧后外线精准的神投。相反其强大的内线攻击得分并不多。昭阳教育男篮因为缺乏耐心，打球不冷静，打法简单失误较多，失误一多，镇雄教育男篮犀利的快速反击得分就水到渠成。值得一提的是，镇雄教育男篮的领军人物游艇，在场上沉着冷静，游刃有余的组织，处变不惊的应对，耐心沉稳的指挥，有突破，有外线，穿针引线，把镇雄教育男篮全面盘活，表现出极强的领袖气质。 昭阳教育男篮与镇雄教育男篮最大的差距也在于此，阵中没有像游艇这样的核心灵魂球员可以运筹帷幄。
与昭阳教育男篮的低命中率相比，镇雄教育男篮除了具备了顽强的拼搏精神和较高的战术素养以及沉稳耐心外，今晚的投篮手感简直热的滚烫，外线投手群自不必说，出了机会三分雨下个不停，就连中锋拉到外线也能接而连三，势不可挡，简直投疯了。昭阳教育男篮已把所有准备的防守方案用完用尽，对防守中个人存在的问题也及时做了调整和指导，但仍然不能阻挡他们把球投进篮筐。这既说明昭阳教育男篮的个人和团队的防守意识和技术尚有较大差距，也说明镇雄教育男篮打大仗、打硬仗的心理素质特别过硬，而且在投篮这项核心技术上技高两筹，“投进才是硬道理”，昭阳教育男篮需要提高和改进的地方还有很多很多。
归纳一下昭阳教育男篮存在的问题：一是球队整体战术素质不高。在对镇雄教育男篮的关键比赛中暴露的尤为突出，教练意图无法贯彻，缺乏耐心，场上队员各自“单干”，给人一种“一盘散沙”的感觉。二是球队位置队员不齐，关键位置缺乏队员。后卫是一个球队的灵魂和核心，教练员的意图，关键时刻的打法，主要靠后卫贯彻和引领，而昭阳教育男篮恰恰缺少这样的核心人物。此外，内线没有强力中锋，篮板球无法保障，进攻得分乏力。三是作风不够硬朗。在关键时候拼劲不足，特别是表现在防守和争抢篮板球上。在对镇雄教育男篮的比赛中，对方篮板球数量明显高于我队。四是进攻乏力。外线队员命中率低。没有固定的投手，进攻得分手段单一，一旦外线进攻受阻，羸弱的内线根本不能提供及时有效的帮助。五是防守较弱。对对方进攻球的破坏力小，侵略性更是谈不上，不能有效地阻止对方的得分狂潮，总是处于一种疲于防守和被动挨打的局面。六是快攻机会少，很少有高潮出现。
总结以上失利的教训，是为了年轻的昭阳教育男篮逐渐走向成熟，变得沉稳。敌强我弱，输球难免，关键是要找到到输球的真正原因。如果打出了我们自己的技战术风格仍然输球，这样就不会有遗憾，可由于我们自己放弃了训练好的战术路线，不按照战术配合去打球，缺乏耐心，这样的到输球倒是值得每个球员特别是主力球员们认真反思和总结。遗憾是有的，痛哭也是有的，一味地遗憾和痛苦无济于事，只有善于总结自己的不足，善于反思自己的差距，才能在一次次失败中走向成功，才不致于永远处于后悔的境地！
回顾昭阳教育男篮组队训练到比赛以来的24天来的风风雨雨，我见证了他们年轻的羽翼由稚嫩开始走向丰满，战术思想由肤浅开始变得成熟，战术风格从无到有，战术路线从无序到有序，战术纪律从盲点到执行，拼搏精神从羸弱到搏杀，从单打独斗到整体篮球、智慧篮球和艺术篮球初见端倪，这些变化都是比赛以来大家有目共睹的。他们缺乏的是大赛风雨的历练，缺乏的是遇到困难时的淡定，缺乏的是激烈搏杀中的耐心，缺乏的是处变不惊的冷静。
篮球就是这样，表面上打的是形而上的技战术，但往往左右胜负的又是学识、眼界、胸怀、耐心、沉稳、处变不惊等形而下的东西，这些宝贵的情商都必须在暴风雨中才能得到锤炼和拥有！昭阳教育男篮必须强化篮球技战术理论的学习和思考，不能长期处于无知者无畏的状态。因为无知不能取舍，非学无以广才。见识决定意识，眼界拓展胸怀，胸怀孕育耐心，耐心成就梦想！相信这场比赛的失利，已经给他们的篮球世界注入了“抗击打”的元素，只要篮球梦想还在，战术理想依然，不久的将来，昭阳教育男篮的小伙子们定能笑傲篮球江湖，寻找回真正属于自己的快乐篮球天地！
